خانم درویشی؛ روانشناس، مدرس دانشگاه و کارشناس سلامت روان شبکه بهداشت آمل به مناسبت هفته ملی جمعیت، در جمع طلاب مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها گفت: فرزندپروری، به معنای ایجاد مهارت در خود جهت آماده شدن برای مسئولیت مادری و پدری است که والدین باید این مهارت را قبل از تولد نوزاد در خود ایجاد نمایند تا از بروز خطا در امر تربیت دور باشند.

وی گفت: در مسئله فرزندپروری، چهار اصل اثرگذار است: محیط مناسب، انتظار مناسبی داشتن، انضباط قاطع و رسیدگی به سلامت خود.

خانم درویشی تصریح کرد: در فضای خانواده نباید مثلث سازی شکل گیرد؛ به گونه ای که پدر و فرزند علیه مادر و یا مادر و فرزند علیه پدر، رفتارهای نامناسبی را انجام دهند.

وی افزود: والدین باید تلاش کنند تا مشکلات را به فرزندان انتقال ندهند و اختلاف نظرها و بحث های خود را در زمان یا مکانی که فرزند حضور ندارد، مطرح نمایند زیرا در غیر این صورت، فرزند با مشکلات دوران بزرگ سالی زودتر رو به رو شده، دچار اضطراب می شود و همچنین از والدین خود حرف شنوی نخواهد داشت.

کارشناس سلامت روان شبکه بهداشت گفت: در هر انسانی سه سطح شخصیتی وجود دارد: نهاد یا غریزه که تا دو سالگی شکل می گیرد، من یا واقعیت که از 2 تا 4 سالگی است، فرامن یا وجدان که مربوط به سن 5 تا 7 سالگی است.

وی بیان داشت: اگر در سنین کودکی فرزندان، این سه سطح شخصیت خوب رشد کرده باشد، دارای سلامت روان خواهند بود. به همین دلیل است که در حدیث پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم فرزند تا 7 سالگی پادشاه نامیده شده است.

خانم درویشی با اشاره به تاثیر نحوه رفتار با فرزندان در شکل گیری شخصیت آن ها تصریح کرد: اگر در خانواده ای فرزند آزاد باشد و هیچ توجهی به او نشود و یا بیش از اندازه توجه شود، نهاد فرزند تثبیت شده و در همان شخصیت باقی خواهد ماند.

وی افزود: در خانواده هایی که بیش از اندازه فرزند را زیر سوال می برند و ابراز علاقه و بوسیدن وجود ندارد، فرزند در آینده عزت نفس و اعتماد به نفس نخواهد داشت و دارای شخصیتی مضطرب و وسواسی خواهد شد.

خانم درویشی در پایان گفت: اگر فرزندی منِ قوی داشته باشد، اعتماد به نفس و تعادل شخصیتی دارد، بین نهاد و فرامن خود تعادل ایجاد می کند و در نتیجه از سلامت روان، برخوردار خواهد بود. بنابراین لازم است در خانواده، محبت و نظم و به یک اندازه باشد و همچنین قوانینی برای فرزندان در نظر گرفته شود که قابلیت اجرایی داشته باشد.

خانم مرشد کارشناس شبکه بهداشت و درمان آمل به مناسبت هفته ملی جمعیت در جمع طلاب مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها گفت: پویایی یک جامعه، وابسته به جمعیت جوان آن است و این در حالی است که جامعه ما به سمت پیر شدن پیش می رود و حتی قشرهای تحصیل کرده و خانواده هایی که تمکن مالی دارند، برای فرزندآوری اقدام نمی کنند.

وی گفت: فرزند، گرمای زندگی است. فرزندآوری علاوه بر آن که اثرات معنوی در زندگی ایجاد می کند، از لحاظ پزشکی هم برای مادر مزایایی دارد. وقتی فاصله سنی فرزندان کم باشد و باهم بزرگ شوند، یاد می گیرند مشکلاتشان را باهم حل کنند و در آینده شخصیتی افراطی یا منزوی نخواهند شد.

دکتر مرشد با اشاره به مزایای زایمان طبیعی نسبت سزارین تصریح کرد: زایمان سزارین سبب محدودیت در باروری می شود. هرچند مادر هنگام زایمان دردی را احساس نمی کند اما پس از زایمان تا همیشه درد همراهش خواهد بود.

وی افزود: زایمان طبیعی، خونریزی کمی به دنبال دارد، رحم زودتر جمع می شود، برای مادر زودتر بهبودی حاصل شده و سریع تر می تواند فرزندش را بغل کند و شیر دهد.

خانم مرشد گفت: شیر دادن علاوه بر نوزاد، برای مادر هم مفید است و سبب کاهش ابتلا به سرطان های رحم و تخمدان می شود. میزان ابتلا به سرطان سینه در مادرانی که فرزند ندارند و یا شیر ندادند، 1/2 تا 1/7 درصد بیشتر از دیگران است.

وی همچنین با اشاره به فواید بارداری در سنین پایین تر بیان داشت: اثر محافظتی پیشگیری از سرطان های رحم و سينه برای مادر تا 10 سال باقی می ماند. بنابراین هرچه بارداری زودتر اتفاق افتد و دیرتر تمام شود، این اثر، مدت بیشتری باقی خواهد ماند.

کارشناس شبکه بهداشت در خصوص اقدامات این نهاد در زمینه تشویق خانواده ها به فرزندآوری گفت: برای زوج های در شرف ازدواج، دارای تک فرزند و بدون فرزند، کلاس های مشاوره در نظر گرفته شده و کتاب هایی در مورد معایب تک فرزندی به چاپ رسیده است. همچنین آزمایش های ناباروری تحت پوشش بیمه قرار گرفت، کلینیک های ناباروری در حال تاسیس است و به زوج های نابارور که در سیستم دولتی تحت درمان هستند، وام های بدون بهره و یا با بهره بسیار پایین، تعلق خواهد گرفت.

به مناسبت هفته ملي جمعيت، نمايشگاه پوستر با همين موضوع در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برپا گرديد.

حضور كادر و طلاب مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل در اردوي زيارتي مشهد مقدس

جشن هفته گرامي داشت مقام معلم در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برگزار شد و در اين جشن، از تمامي اساتيد و كادر مدرسه، با اهداء هداياي نقدي و غير نقدي، تقدير به عمل آمد.

همچنين از موسس محترم مدرسه؛ استاد حامدي نيز به همين مناسبت، با اهداء هديه اي، تجليل و قدرداني شد.

نشست “بايدهاي گام دوم انقلاب در بيانيه مقام معظم رهبري” با حضور حجت الاسلام منصوري؛ مدير قرارگاه گفتمان گام دوم انقلاب و عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برگزار شد.

کارگاه آموزشی عفاف و حجاب ویژه مبلغین با همکاری مدرسه علمیه خواهران آمل و محمودآباد به صورت آنلاین و آفلاین طی چندین جلسه برای طلاب برگزار گردید.

برگزیدگان فراخوان مقاله “زن و خانواده از منظر اسلام” که به مناسبت هفته پژوهش از سوی معاونت پژوهش مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل برگزار شده بود، اعلام شد.

در این فراخوان، تعدادی از طلاب استان های مختلف شرکت نمودند که در نهایت چهار نفر از شرکت کنندگان از شهرهای قم، جویبار و آمل به عنوان برتر انتخاب شدند.

همچنین همایش اختتامیه این فراخوان روز چهارشنبه 18 اسفند به صورت مجازی برگزار شد که در این همایش، از طلاب برتر با اهداء هدایای نقدی و لوح سپاس، تقدیر به عمل آمد.

جهت حمايت از طلاب فعال در عرصه اقتصادي و توليد محصولات داخلي، نمايشگاه بهاره به مناسبت فرارسيدن سال نو در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برپا گرديد.

اهداء حدود 100 نسخه کتاب به کتاب خانه عمومی دانش پژوه آمل از سوی مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها

خانم حسنی در مراسم تجلیل از طلاب رتبه های برتر آموزشی گفت: به رسم هر سال، امسال نیز از 33 نفر از طلاب حضوری و پاره وقت که در دو نیمسال تحصیلی 1400-99 رتبه های برتر آموزشی را کسب کرده بودند، طی مراسمی تقدیر به عمل آمد.

وی گفت: برای رسیدن به جایگاه مطلوب در سطح مدارس علمیه و تربیت طلاب موفق، ابتدا باید از خودمان شروع کنیم و یکی از بهترین راه کارها تشویق و تقدیر از طلاب برتر است تا انگیزه ادامه تحصیل و پیمودن راه های موفقیت، در طلاب تقویت گردد.

خانم حسنی تصریح کرد: در کنار دروس آموزشی، باید به امر پژوهش نیز اهمیت داد و با پژوهش محور نمودن دروس، سطح علمی طلاب ارتقا یابد. همچنین اساتید نیز همواره باید تلاش نمایند تا دانش علمی خود را جهت تقویت هرچه بیشتر بنیه آموزشی طلاب، افزایش دهند.

خانم حسنی در خصوص مجازی بودن کلاس ها در دو سال اخیر گفت: با توجه به گسترش بیماری کرونا چاره ای جز مجازی نمودن کلاس ها نبود اما از آن جایی که کلاس های غیرحضوری، موجب کاهش سطح علمی طلاب شده و آن گونه که انتظار می رود سبب افزایش دانش و آگاهی آنان نخواهد شد، سعی بر آن شد تا در ایامی که وضعیت کرونا در شرایط مناسب تری قرار دارد، کلاس ها به صورت حضوری برگزار گردد تا بازدهی بهتری داشته باشد.

معاون آموزش مدرسه علمیه خواهران آمل در پایان با اشاره به حجم بالای دروس آموزشی اذعان داشت: متاسفانه برخی کتب درسی، مناسب طلاب خواهر نیست. مسئولین مربوطه باید تدابیری بیندیشند تا تعداد کتاب ها کم اما محتوا مناسب بوده، برای طلاب کاربردی و متناسب با نیازهای روزشان باشد.

برپايي نمايشگاه كتاب به مناسبت اعياد شعبانيه

جهت تشویق طلاب برای فعالیت در امر پذیرش حوزه، پویش “هر طلبه؛ یک مبلغ” از سوی معاونت آموزش و فرهنگی مدرسه راه اندازی شد.

همزمان با آغاز ایام پذیرش سراسری حوزه های علمیه خواهران، مدیر مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل در خصوص فعالیت های این مدرسه در امر پذیرش توضیحاتی ارائه نمودند.

خانم مهربان گفت: جهت تشویق طلاب در راستای فعالیت در امر پذیرش حوزه، پویش “هر طلبه؛ یک مبلغ” راه اندازی شد و از تمامی طلاب در حال تحصیل و فارغ التحصیل دعوت شد تا با دعوت از بانوان علاقه مند جهت تحصیل در مدرسه علمیه، در این پویش شرکت نمایند که در نهایت، به طلاب شرکت کننده، جوایز نفیس کمک هزینه سفر زیارتی و بن کتاب اهدا خواهد شد.

وی تصریح کرد: تاکنون اطلاعیه پذیرش حوزه، در برنامه های عمومی شهرستانی و جلساتی که با مسئولین نهادهای مختلف برگزار می شد، توزیع گردید و مسئول اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزی آمل که از طلبه های فارغ التحصیل مدرسه است، ضمن برگزاری جلسات مختلف با اعضای این اتحادیه، در راستای جذب و پذیرش نیز تلاش نموده است.

خانم مهربان گفت: با توجه به آن که از بسترهای مهم جهت انتشار و اطلاع رسانی پذیرش، رسانه و فضای مجازی است، کلیپی از فعالیت های مدرسه علمیه خواهران آمل و معرفی اساتید و طلاب برگزیده، در حال تولید است که پس از آماده سازی، از صداوسیمای استانی، پخش خواهد شد.

وی افزود: همچنین در شبکه های مختلف اجتماعی، پوستر پذیرش مدرسه، به دفعات مکرر در حال انتشار است و پیامک اطلاع رسانی نیز به صورت انبوه، برای تمامی همشهریان ارسال شده است.

مدیر مدرسه علمیه خواهران آمل با اشاره به آن که یکی از بهترین زمینه های تبلیغ پذیرش، بهره گیری از طلاب مبلغ طرح امین است، تصریح کرد: با توجه به آن که طلاب مبلغ طرح امین در ارتباط مستقیم با دانش آموزان هستند و به صورت چهره به چهره می توانند تبلیغ کنند، از این ظرفیت استفاده شد و اطلاعیه پذیرش در اختیارشان قرار داده شد تا در مدارس نصب و توزیع نموده و دانش آموزان علاقه مند را به تحصیل در حوزه علمیه، دعوت نمایند.

خانم مهربان در خصوص برنامه های آینده این مدرسه در امر پذیرش گفت: مقرر گردید نماینده سفیر رضوان مدرسه، در تمامی مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم حضور یافته و اطلاعیه پذیرش را توزیع نماید. همچنین در ایام تعطیلات نوروز، بنر اطلاع رسانی پذیرش، در تمامی مدارس، مساجد، حسینیه ها و امام زاده نصب خواهد شد.

به مناسبت فرارسيدن چهل و سومين سالگرد پيروزي انقلاب اسلامي ايران، نمايشگاه كتابي در محوطه كتاب خانه مدرسه علميه خواهران آمل برپا گرديد.

به مناسبت ایام شهادت بانوی دو عالم حضرت زهرا سلام الله علیها مستند “دُر نجف” در خصوص زندگی نامه شهید محمدمهدی صادقی ساخته شده توسط مجموعه مهرشاد فیلم و با هماهنگی و پشتیبانی مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل از شبکه استانی سیمای مازندران پخش گردید.

در این مستند، مادر، پدر و خواهر شهید صادقی در مورد خصوصیات اخلاقی و نحوه شهادت این شهید بزرگوار مطالبی را بیان نمودند و دو تن از معلمان و دو نفر از همرزمان شهید نیز خاطراتی از او بازگو کردند.

آقای حامدی؛ موسس مدرسه علمیه خواهران آمل که در مستند فوق به عنوان معلم این شهید عزیز حضور داشت، در توضیح ساخت این مستند بیان کرد: خانم نجفی؛ مادر شهید صادقی از طلاب دانش آموخته مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل بوده و نام کوچکشان دُریه است. نسب ایشان به نجف برمی گردد که یادآور پدر شیعیان امام علی علیه السلام بوده و به همین دلیل، پیشنهاد گردید این مستند، به “دُر نجف” نام گذاری شود که به فرموده خود شهید، من هرچه دارم از مادرم دارم.

وی افزود: از مهارت هایی که والدین باید داشته باشند آن است که نام نیک برای فرزندانشان انتخاب کنند و شرایط آموزش قرآن و انس با این کتاب الهی را برای آنان فراهم نمایند که این دو ویژگی در والدین بزرگوار شهید محمدمهدی صادقی وجود داشت.

آقای حامدی تصریح کرد: شهید صادقی، یک دانش آموز بسیار موفق در رشته ریاضی بود که در کنار درس، از فعالان عرصه قرآنی و از حافظان قرآن بود که با کتاب آسمانی انس گرفته بود.

وی در پایان تاکید کرد: همه موفقیت های شهید صادقی، در گرو تربیت مادری است که از خانواده علم و عمل بود و چنین فرزندی را در راه سید الشهداء علیه السلام تقدیم کرد.

خانم رضوی؛ معاونت پژوهش مدرسه علمیه خواهران آمل در نشست بصیرتی که به مناسبت گرامی داشت حماسه 9 دی برگزار شد، بیان کرد: از دیدگاه مقام معظم رهبری، بصیرت سیاسی یعنی بفهمیم که چه کسی دارد ما را به کجا می برد.

وی گفت: به دنبال فتنه 88 که پس از برگزاری انتخابات ریاست جمهوری به وقوع پیوست، جریان مخالف و سران فتنه در پی اعتراض به نتایج انتخابات، طی 8 ماه و به دفعات مختلف، مردم را به خیابان ها کشاندند و اوج این اعتراضات، روز 5 دی همزمان با تاسوعا و عاشورای حسینی بود که معترضان با سوت و کف و رقاصی، به آتش کشیدن و هتک حرمت شعائر دینی و عزاداران، حرمت شکنی کردند.

خانم رضوی افزود: به دنبال این حرمت شکنی ها و شهادت عده ای از افراد بی گناه بود که مردم همیشه در صحنه ایران اسلامی به صورت خودجوش به میدان آمده و حماسه عظیم 9 دی را به وجود آوردند.

وی گفت: بر اساس بیانات مقام معظم رهبری، سه عامل مهم در شکل گیری حماسه 9 دی نقش داشت که اولین عامل، حضور مردم بود که با آمدن به میدان و حضور خود، نظام اسلامی و ارزش های دینی را تثبیت کردند تا جایی که تمام موانع سیاسی و غیرسیاسی، مجبور به عقب نشینی شدند.

خانم رضوی تصریح کرد: دومین عامل از دیدگاه رهبر معظم انقلاب، ایمان دینی بود که به صورت یک معجزه مردم را بسیج می کند و در صحنه نگه می دارد و سختی ها را هموار می کند.

وی گفت: سومین عامل موثر در به وجود آمدن حماسه 9 دی، عاشورای حسینی بود که به اعتقاد مقام معظم رهبری، این حرکت عمومی و عظیم مردم به خاطر عاشورا شکل گرفت، چون محرم، ماه پیروزی خون بر شمشیر بود و در این ماه، مظلوم بر ظالم فائق آمد.

خانم رضوی در ادامه به دستاوردهای حماسه باشکوه 9 دی اشاره نموده و بیان کرد: از جمله دستاوردهای مهم این حماسه بزرگ، طرفداری مردم از نظام مقدس اسلامی و ولایت فقیه و رهبری بود که هم اهمیت داخلی داشت و هم در عرصه خارجی اثرگذار بود.

وی افزود: اثبات ولایت مداری مردم ایران، پشتوانه سازی محکم و استوار این حضور حماسی در عرصه روابط بین المللی، ناکامی جریان فتنه و حفظ انقلاب اسلامی از دیگر دستاوردهای باارزش حماسه 9 دی محسوب می گردد.

به مناسبت هفته پژوهش، کرسی آزاداندیشی با موضوع “پرسش و پاسخ به شبهات فقهي بانوان” توسط مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل برگزار شد.

 در این کرسی آزادندیشی که با همکاری مدرسه علمیه الزهراء (س) محمودآباد و به صورت پرسش و پاسخ برگزار شد، ابتدا خانم سخائی؛ استاد منطق مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل سوالاتی پیرامون شبهات فقهی در مباحث بانوان و ازدواج بیان نمودند. سپس خانم حسینی؛ مدیر مدرسه علمیه محمودآباد و خانم غلامی؛ استاد فقه هر دو مدرسه، به سوالات و شبهات فوق پاسخ دادند.

خانم حسینی در پاسخ به اولین پرسش که چرا ارث مردان دو برابر زنان است، بیان کرد: در شرع مقدس اسلام، سه حالت وجود دارد که ارث مرد دو برابر زن نیست: در مورد اول، زن مساوی مرد ارث می برد و آن در جایی است که میت فرزندی ندارد و ارث به پدر و مادرش می رسد و یا این که تنها ورثه میت، برادر و خواهری مادری اوست که در این دو صورت، مادر و خواهر مساوی مرد ارث می برند.

وی گفت: در دومین حالت، زن بیشتر از مرد ارث می برد و آن زمانی است که میت غیر از پدر و دختر، وارث دیگری ندارد و دخترش ارث بیشتری می برد و همچنین اگر تنها ورثه میت، نوه هایش باشند، دختر نوه پسری، دو برابر پسر نوه دختری ارث می برد.

خانم حسینی افزود: در حالت سوم، زن کمتر از مرد ارث می برد و آن هنگامی است که وارث میت، کلاله؛ یعنی برادر و خواهر پدری و مادری وی باشند که در این صورت خواهر، کمتر از برادر ارث می برد. بر همین اساس، همیشه در دین اسلام، عدم تساوی، دلیل بر عدم عدالت نیست.

در ادامه این کرسی، خانم غلامی در پاسخ به این سوال که چرا حق حضانت فرزند به پدر داده می شود، گفت: کلمه حضانت در فقه به معنای سرپرستی و ولایت بر طفل یا دیوانه جهت انجام کارهایی است که بر مصلحت آن هاست. هرچند پدر و مادر هردو در به وجود آوردن فرزند نقش داشته و بر او ولایت دارند اما تمام هزینه های فرزند و مادر، بر عهده پدر است و برای مادر یک حق وجود دارد که تا زمان 2 سالگی فرزند، سرپرستی اش را برعهده داشته باشد.

وی تصریح کرد: فرزند اگر دختر است، تا 7 سالگی و اگر پسر باشد، تا 2 سالگی تحت سرپرستی مادر قرار می گیرد و زمانی که به سن بلوغ رسیدند، از لحاظ قانونی حق پدر یا مادر سلب می شود و حق انتخاب با فرزندان است که با پدر زندگی کنند یا مادر.

خانم غلامی در ادامه دلایل واگذاری حضانت فرزند به پدر را اشاره نموده و بیان کرد: اگر حضانت بر عهده پدر نباشد، دیگر هیچ احساس مسئولیتی در قبال فرزند نخواهد داشت و به راحتی به طلاق و ازدواج مجدد فکر می کند. در واقع، واگذاری سرپرستی فرزند بر پدر، یک نیروی بازدارنده و فشار برای پدر محسوب می گردد.

وی افزود: اگر مادر حضانت فرزند را بر عهده بگیرد، در آینده ممکن است برای ازدواج مجدد، دچار مشکل شود و یا اگر ازدواج کند، زندگی اش تحت تاثیر فرزند قرار گرفته و در اختلافاتی که ممکن است رخ دهد، جانب فرزندش را گرفته و زندگی خانوادگی اش با مشکلاتی مواجه گردد.

خانم غلامی همچنین تصریح کرد: از دیگر دلایل واگذاری حق حضانت بر پدر آن است که مادر علاوه بر زحمت برای تامین مخارج خود، مخارج فرزندان را هم باید بر عهده بگیرد که در این صورت امرار معاش، برایش سخت خواهد شد. بر همین اساس، قانون، مصلحت فرزند را در نظر می گیرد؛ هرچند عرف و احساس این امر را نپذیرد.

به مناسبت هفته پژوهش، میزگرد اقتصادی با حضور تعدادی از طلاب دانش آموخته و فعال در عرصه تولید و فروش محصولات خانگی در مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل برگزار شد.

در این میزگرد که با هماهنگی معاونت پژوهش و در راستای شعار سال “تولید، پشتیبانی و مانع زدایی ها” برگزار شد، ابتدا هر کدام از طلاب حاضر، مسائل و مشکلات حیطه کاری خود را مطرح نمودند و سپس خانم مهربان؛ مدیر مدرسه علمیه خواهران آمل بیان کرد: طلابی که در زمینه تولید و فروش فعالیت می کنند، نباید رسالت طلبگی و تبلیغی خود را فراموش نمایند و علاوه بر تلاش برای زندگی شخصی شان، کمک کار افرادی باشند که با فعالیت آن ها در ارتباط هستند.

وی گفت: جهت یاری رساندن به فعالیت اقتصادی طلاب و پیشرفت در این عرصه، موسس و مدیر مدرسه نیز با آنان همکاری نموده و مقرر گردید مکان قبلی مدرسه در اختیار این طلاب قرار گیرد تا ضمن راه اندازی کارگاه تولیدی در آن ساختمان، از محوطه حیات آن جا نیز جهت برپایی نمایشگاه فروش محصولات خود استفاده نمایند.

خانم مهربان تصریح کرد: یکی از راه کارهای موثر در معرفی محصولات طلاب، عرضه آن ها در فضای مجازی است که با نمایش گذاشتن تولیدات خود در کانال ها و گروه های مجازی، ضمن معرفی محصولات خود به عموم افراد، زمینه برای فروش آن ها نیز گسترده تر خواهد شد.

وی گفت: با توجه به آن که ضرورت دارد طلاب فعال در عرصه اقتصاد، علم و قوانین تجارت و خرید و فروش را یاد بگیرند، تصمیم بر آن شد تا نشستی با یک بازاریاب مجرب ترتیب داده شود و این طلاب از مشاوره و راهنمایی او در عرصه تولید و فروش بهره مند گردند.

خانم مهربان در پایان بیان کرد: از جمله فرصت های خوب برای فروش محصولات خانگی طلاب، نمایشگاه های فروش بهاره است که طلاب می توانند با اجاره غرفه در این نمایشگاه، از این فرصت استفاده کرده و تولیدات خود را به فروش برسانند.

اساتيد، طلاب و كادر مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل در نشست علمي “عيار نقد” كه در راستاي نقد و بررسي و پاسخ به شبهات درباره علامه ذوالفنون حسن زاده آملي (ره) برگزار شد، حضور يافتند.

اين نشست كه با همكاري مدرسه علميه خواهران آمل و در سالن همايشات دانشكده علوم قرآني اين شهرستان با حضور اساتيد، طلاب خواهر و برادر، دانشجويان و علاقه مندان مباحث علمي از سراسر استان مازندران برگزار شد، سه تن از اساتيد و شاگردان علامه حسن زاده آملي (ره) به ارائه مطالب پرداختند.

دكتر مهدي مهدوي از اساتيد دانشگاه، ابتدا سوالاتي در خصوص آراء و عقايد علامه حسن زاده آملي (ره) مطرح مي كردند و پس از آن حجت الاسلام و المسلمين حسن رمضاني و حجت الاسلام و المسلمين سيد يدالله يزدان پناه پاسخ مي دادند.

به مناسبت فرا رسيدن هفته پژوهش، فضای اتاق پژوهش، کتاب خانه و مدرسه با نصب جملات زیبا در خصوص تبریک هفته پژوهش، ارزش و اهمیت تحقیق و پژوهشگری همراه با احادیث ائمه علیهم السلام و سخنان بزرگان آذين بندي شد.

پژوهش، اقيانوسي پهناور است كه دنيايي اعجاب آور و رنگارنگ را در درون خود دارد.

اقيانوسي كه كرانه اش ناپيداست و وسعت نيلي آن آرامش بي نظيري را به چشمان تو خيره مي كند.

نمايشگاه كتاب به مناسبت هفته پژوهش با محوريت آثار آيت الله سيد عبدالحسين دستغيب شيرازي در محوطه كتاب خانه مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برپا گرديد.

پژوهش، شهر است؛ شهري پُر از جلوه هاي رنگارنگ و دلچسب.

شهري پُر از جاذبه و دافعه. شهري پُر از خيابان هاي بزرگ و كوچه باغ هاي صميمي.

فقط مراقب باش! بايد نشاني جايي را كه مي خواهي بروي، داشته باشي.

حجت الاسلام و المسلمین قائمی در نشست معاونین پژوهش مدارس علمیه خواهران مازندران که در مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله علیها آمل برگزار شد، بیان کرد: به نگارش درآمدن یک مقاله خوب، یک شرط تام دارد و آن، داشتن داده های علمی و وجود یک ذهن تحلیلی و آرمان گراست. درنتیجه معاون پژوهش باید از میان طلاب، افرادی که این ذهن تحلیلی را دارند، شناسایی نماید.

وی گفت: معاونین پژوهش در راستای پیشرفت امور پژوهشی و تحقیقاتی باید چند نکته را مدنظر قرار دهد که مهم ترین آن مقاله نویسی است و معاون پژوهش باید هر شش ماه یک مقاله علمی پژوهشی بنویسد تا مهارت و سابقه علمی خودش تقویت گردد.

وی گفت: یکی از مواردی که در جذب طلاب به سمت تحقیق و پژوهش موثر است، تشکیل انجمن های پژوهشی است که طلاب توانمند و علاقه مند، بتوانند به صورت منسجم و برنامه ریزی شده به فعالیت تحقیقاتی بپردازند. همچنین در برگزاری نشست های علمی از ظرفیت های مدرسه و طلاب و اساتید خودتان استفاده نمایید.

حجت الاسلام قائمی اظهار کرد: یکی از مواردی که در ایجاد انگیزه طلاب و سوق دادن به سمت پژوهش نقش بسزایی دارد تشویق و تقدیر از طلاب و اساتید موفق در پژوهشگری و مقاله نویسی است که حتی با یک لوح تقدیر هم می توان این انگیزه را ایجاد نمود تا محرک طلاب به سوی تحقیق و پژوهش باشد.

مدیر حوزه های علمیه خواهران مازندران گفت: معاونت پژوهش، زمانی موفق است که در تعامل سازنده با معاونت آموزش بوده و با نظم دادن و ارائه داده های علمی مناسب به اساتید، ارتباط موثری بین دو معاونت ایجاد نماید.

وی گفت: از جمله عوامل عدم موفقیت در مباحث علمی، جزیره ای و فردی کار کردن است. طلبه موفق کسی است که هم تحقیق می کند، هم سخنرانی انجام می دهد و در این راستا به جمع آوری مطالب از منابع مختلف می پردازد. پس برای یک تبیلغ موثر، به پژوهش هم نیازمند است.

به مناسبت هفته كتاب و كتاب خواني، نمایشگاه و فروشگاه کتاب و همچنين ايستگاه مطالعه در محوطه کتاب­خانه مدرسه برپا شد و کتاب ­های علامه حسن­ زاده آملی و علامه طباطبایی برای نمایش و فروش در معرض دید اساتید، طلاب و کادر مدرسه قرار گرفت.

فضاسازي مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل به مناسبت هفته كتاب و كتاب خواني

آغـاز هفتـه كتاب و كتـاب خوانـي بـر دوستـان كتـاب و پيـروان برتريـن كتـاب الهـي «قـرآن مجيـد» فرخنـده بـاد!

نشست اخلاقي معرفتي با حضور دكتر مهدي مهدوي استاد دانشگاه و از شاگردان علامه حسن زاده آملي در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برگزار شد.

دکتر مهدوی در جمع طلاب مدرسه علمیه خواهران آمل بیان کرد: چهار واژه در عالم هستی وجود دارد که هیچ زمانی نباید فراموش شود و اساس و رونق عالم هستی همین چهار کلمه است.

وی گفت: اولین واژه، “بعثت” است که رونق بازار دنیا و کائنات با بعثت پیغمبر صلی الله علیه و آله و سلم بود. یکی از کسانی که بسیار زیبا بعثت پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم را توصیف کرد، مولوی بود که در اشعارش آن حضرت را با صفت عظیم نام برد و ایشان را اسرافیل زمان می داند که به اذن خداوند و با دم خویش مردگان را زنده نمود و بعثتش قیامت به پا کرد.

دکتر مهدوی اظهار کرد: دومین کلمه “غدیر” است که بعثت رسول الله را کامل کرد. نه فقط در روایات شیعه و سنی، بلکه قرآن کریم، به عنوان منبع وحی به این امر تصریح کرده که «الیوم اکملت لکم دینکم»، واقعه غدیر، سبب تکمیل دین شد. بعثت به عالم جان تازه بخشید و غدیر آن را کامل کرد.

وی گفت: سومین موضوعی که بعثت و غدیر، هردو را کامل کرد، “عاشورا” است. حدیث مشهور پیامبر اسلام که فرمودند: «حسین منی و انا من حسین» به این معناست که کربلا و حماسه امام حسین علیه السلام بعثت و دین رسول خدا را قوام بخشید. عاشورا هم غدیر را کامل کرد و هم بعثت را.

شاگرد علامه حسن زاده آملی در ادامه به آخرین واژه کامل کننده و قوام بخش عالم اشاره نموده و تصریح کرد: چهارمین کلمه، لفظ “ظهور” است که از همان ابتدای ظهور دین اسلام توسط پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم و ائمه معصومین علیهم السلام این مسئله مطرح می شد و اذعان داشتند که از فرزندان ما کسی خواهد آمد که زمین را پس از فراگیری ظلم و ستم، از عدل و داد پر خواهد کرد.

وی گفت: تحقق وعده های مهم قرآن که تصریح نموده آینده جهان مخصوص صالحان است، همان انتظار است که اگر کسی امید و انتظار داشته باشد که در نهایت، این وعده ها محقق خواهد شد، منتظر خواهد بود و باید زمینه های ظهور را فراهم نماید.

برپايي نمايشگاه و فروشگاه لوازم التحرير اسلامي در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل

به مناسبت گرامي داشت هفته وحدت، نمايشگاه كتاب در مدرسه علميه حضرت فاطمه الزهراء سلام الله عليها آمل برپا گرديد.